本科生英语议论文写作思辨能力发展研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i6.4725
Abstract
思辨能力的培养已受到外语教育领域的广泛关注,现阶段的英语写作教学对于学生思辨能力培养重视不足。本文通过对某高校英语专业本科生议论文写作样本进行调查分析,揭示了写作教学与思辨能力培养、学生认知两个方面对思辨能力的影响,了解高校英语写作教学与思辨能力培养现状,提出通过改变传统的英语写作教学方式、加强英语教师专业发展、对思辨能力的培养跨越学科界限,转变英语写作评价方式等方面,可提高大学生思辨能力。
Keywords
议论文写作；思辨能力；发展
Full Text
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