思维导图在《Flash动画制作》教学中的运用实践

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4700

丁韵梅

哈尔滨幼儿师范高等专科学校

Abstract

思维导图对学习者进行有效的思维有着很大的帮助。在《Flash动画制作》教学中,引入思维导图的理念,让学生在教师讲解、上机实操之后,把课堂学习的案例以思维导图的方式按照自己的思维方式进行整理归纳,展示自己的制作思路,从而梳理出整个案例的制作流程和步骤,快速有效地抓住案例的中心特点,清晰整理出制作的关键,找到从属关系,掌握知识点。

Keywords

思维导图；Flash动画制作

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