工程教育专业认证背景下单片机课程教学改革
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4683
Abstract
基于工程教育专业认证对“单片机原理及应用”课程教学进行教学改革探索。考虑单片机课程实践性强的特点,结合项目式教学理念进一步强化实践性,以明确项目目的、讲解基础原理、引导程序编写、项目实验教学、学生扩展功能五个环节完善课程体系。依据工程教育专业认证标准,对教学内容、教学方法、考核方式三方面进行改革。
Keywords
工程教育专业认证;单片机;教学改革
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 教育部高等教育教学评估中心.中国工程教育质量报告(2013年度)[Z].2014.
[2] 刘丙友.工程教育专业认证背景下自动化专业大学生工程能力培养与实践——以安徽工程大学为例[J].安阳工学院学报,2019(04):104-106.
[3] 高相胜,昝涛,王民.工程教育认证毕业要求达成度评价方法和步骤[J].教育教学论坛,2016(51):206-208.
[4] 黄志诚,毛宇航.基于工程教育专业认证的“机械原理”与“机械设计”课程设计教学改革[J].科技与创新,2020(24):97-98+101.
[2] 刘丙友.工程教育专业认证背景下自动化专业大学生工程能力培养与实践——以安徽工程大学为例[J].安阳工学院学报,2019(04):104-106.
[3] 高相胜,昝涛,王民.工程教育认证毕业要求达成度评价方法和步骤[J].教育教学论坛,2016(51):206-208.
[4] 黄志诚,毛宇航.基于工程教育专业认证的“机械原理”与“机械设计”课程设计教学改革[J].科技与创新,2020(24):97-98+101.
Copyright © 2022 邹力棒
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License