基于课程思政与实践能力培养的改革探索---以《继电保护运行与调试》课程实践教学为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4661
Abstract
在“思政”教育全面进入高校课程的今天,工科课程与其他课程比较,缺乏人文环境和人文精神,开展“课程思政”稍显困难。为进一步发挥专业课程育人功能,强化对学生实践能力培养,进行了基于“课程思政+实践能力培养”的《继电保护运行与调试》课程实践教学改革。通过开发本门课程实训项目课程思政的内容进行教学设计,旨在提高学生的实践能力,培养学生优良的道德修养和素质。通过基于“课程思政+实践能力培养”的课程实践教学改革,育训结合,全面提高人才培养质量。
Keywords
课程思政；实践能力培养；实践教学改革
Funding
重庆水利电力职业技术学院教改一般项目《基于“课程思政+实践能力培养”的《继电保护运行与调试》课程实践教学改革与探索》的阶段性成果(关于批准2021年课程思政示范教改项目立项的通知渝水职院教〔2021〕94号,项目编号：202142(SZ))。
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[3] 马爱清,赵璐,淡淑恒,等.《高电压技术》课程融入思政理论的探索[J].中国电力教育,2019,(04):69-72.
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[5] 韩绪鹏,李道霖.电力系统继电保护与自动化专业人才培养新模式探究[J].湖南工业职业技术学院学报,2013,13(01):128-129.
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Copyright © 2022 张亚妮, 侯德明
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