基于TAM模型的大学生“慕课”使用行为影响因素研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4659
Abstract
针对大学生使用“慕课”的行为习惯和意愿等问题,提出不同的假设,并在改进的TAM模型基础之上,设计相应的问卷,利用AMOS软件建立结构方程模型,验证了所提出假设的正确性。最后,根据所验证的假设,提出了相应的改进措施和建议。
Keywords
大学生;“慕课”;技术接受模型;因子分析
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 林惠梅,钱扬义,吴宝珠.手持技术数字化实验慕课使用意愿的影响因素研究——基于TAM3模型的PLS-SEM分析[J].化学教育(中英文),2021,42(12):105-112.
[2] 余闯.教育部印发指导意见——疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作[J].现代教育技术,2020,30(02):1.
[3] 王臣,杨露.大学生网络学习行为影响因素研究——基于TAM模型[J].电脑知识与技术,2019,15(20):280-282.
[4] 彭惠军,邹君,朱淑娟,等.基于TAM的大学生通识慕课学习意愿及其影响因素研究[J].轻工科技,2019,35(10):152-154.
[2] 余闯.教育部印发指导意见——疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作[J].现代教育技术,2020,30(02):1.
[3] 王臣,杨露.大学生网络学习行为影响因素研究——基于TAM模型[J].电脑知识与技术,2019,15(20):280-282.
[4] 彭惠军,邹君,朱淑娟,等.基于TAM的大学生通识慕课学习意愿及其影响因素研究[J].轻工科技,2019,35(10):152-154.
Copyright © 2022 王天浩
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License