发展学生自主学习能力混合教学模式研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i3.4568
Abstract
随着时代的进步,教育的方式也在不断更新,“线上线下”混合教学模式满足了当今互联网发展下社会和国家对教育的更高要求。其整合了“线上线下”教学模式的优点,不仅提高了教师的教学质量,也促进了学生自主学习能力的提升。这种新的教学模式在为教育工作带来便利的同时自身也存在许多问题,需要教师在实践中对其进行不断的完善、优化。本文对“线上线下”混合式教学模式下学生自主学习能力发展的培养策略进行分析,以作实践参考。
Keywords
“线上线下”混合教学；自主学习
Funding
2020年院级一般项目(2020WYYBJY008)利用线上和线下混合教学模式促进高职学生自主学习的研究与实践、2021年院级重点项目(2021WYZDJY002)1+X证书制度下《会计信息系统应用》课程整改实践研究。
Full Text
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[1] 马丽珠,田悦,岳川云.基于线上线下混合教学模式的材料力学课程教学改革研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,(10):91-93.
[2] 蒋伟梁.线上线下混合教学模式在税法课程中的应用探究[J].行政事业资产与财务,2021,(20):121-122.
[3] 孔晓宇.高职院校线上与线下混合教学模式的探索与研究[J].作家天地,2021,(30):139-140.
[4] 任丹.线上线下混合教学模式在高职教育教学中的应用[J].陕西教育(高教),2021,(10):37-38.
[5] 吕艳欣,伦志强,董静,等.线上线下混合教学模式在教学中的实践[J].中国继续医学教育,2021,13(28):23-26.
[6] 朱静.核心素养下中职语文线上线下混合教学模式的有效研究[J].课外语文,2021,(28):98-100.
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[5] 吕艳欣,伦志强,董静,等.线上线下混合教学模式在教学中的实践[J].中国继续医学教育,2021,13(28):23-26.
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Copyright © 2022 王玉亭
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