高职院校“双师型”教师队伍建设与实践研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i2.4505

朱战成

株洲师范高等专科学校

Abstract

“双师型”队伍建设是高职院校教育体系构建的核心内容,高等职业教育注重教师的技术应用素质,培养高素质人才需要高素质的师资队伍,拥有一支组织结构合理、应用素质优良、专业技术过硬的“双师型”教师队伍是高校所具备的。本文通过制定“双师型”教师队伍的培养方案、打造混合型教师团队以及建立健全“双师型”教师成长保障机制等三个方面来保证“双师型”教师队伍在高校的可持续发展。

Keywords

双师型;高校;培养方案

References

[1] 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].(2021-5-22).[2011-10-29].
[2] 教育部等四部门关于印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》的通知[J].中华人民共和国教育部公报,2019(11):30-34.
[3] 国家发展改革委教育部工业和信息化部财政部人力资源和社会保障部国务院国有资产监督管理委员会关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知[J].中华人民共和国教育部公报,2019(10):15+1-9.
[4] 邵琳.基于产教融合的“双师型”教师队伍建设的对策研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021(3):161-163.
[5] 余佳琪.产教融合背景下“双师型”师资队伍建设的政策分析和路径研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021(03):189-191.
[6] 邓静娟,谭雁,刘小云,等.基于产教融合视角下高校“双师型”教师队伍建设分析——以烹饪专业为例[J].现代职业教育,2021(20):70-71.

Copyright © 2022 朱战成

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License