“三全育人”视域下课程思政案例设计——以《概率论与数理统计》为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i11.4853

汪慧

安徽新华学院通识教育部

Abstract

在“三全育人”的视域下,以概率论与数理统计课程的授课内容为基石,紧紧围绕“知识传递、哲学体现、价值引领”设计充满趣味、发人深省、具有当代社会共鸣感的案例进行概率论与数理统计的教学,深入探究课程内容与实际问题的相互联系,深挖其中的辩证唯物主义思想,引领学生树立社会主义核心价值体系。利用数学思政教学激发学生的学习兴趣,加强学生爱国爱家爱自己的民族情怀,以期形成数学育人的长效机制,为新时代培养更多的地方应用型人才。

Keywords

概率论与数理统计；课程思政案例；思政元素体现；“三全育人”

Funding

安徽省教育厅高校质量工程重点教学研究项目“‘三全育人’视域下混合式教学模式在概率论与数理统计课程中的深入探究”(编号：2020jyxm0804)；安徽省教育厅高校质量工程重点教学研究项目“‘协同育人’理念下概率论与数理统计课程思政多元化融入研究”(编号：2021jyxm0608)。

References

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