高职院校法治教育的挑战与对策研究——以洛阳科技职业学院为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i1.4489
Abstract
近年间,高校学生频频遭遇的校园网贷、电信诈骗、恶性网络刷单等直接暴露出大学生思想道德建设的缺失和法律意识的淡薄。由此看来,高校学生法律意识相对薄弱,而思政课程是培养学生法律意识的重要课程。因此,如何将课程思政理念融入高职院校法治教育成为广大教师需要关注的主要问题。高校教师应深入分析每一门课专业课程所包含的法治因素,实现专业知识学习与思政教育的融合发展。本文以洛阳科技职业学院开设的《思想道德与法治》课程为背景,深度分析目前高职院校法治教育所面临的重要难题,进而提出相应对策和建议。
Keywords
课程思政；高职院校；法治教育；挑战；对策
Funding
2021年河南省教育系统政策法规类专项课题《基于高职院校的法治教育与家庭教育、社会教育互动机制研究》,目编号2021-JYFZZXKT-100。
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