职业院校学前教育舞蹈课“本土化”教学改革
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i1.4466
Abstract
认真贯彻以人为本的教育教学理念,全面提升学生“一专多能”的综合素质能力及社会服务能力,做好面向“地方”对口人才输送与培养,是当今地方职业院校学前教育专业的办学总体目标。立足地域教育教学特性,以促进教育进步、提高教学质量为基本导向,有效将“本土”舞蹈文化及内容作用于学前教育专业舞蹈课堂教学之中,进而探索《舞蹈》课程的特色化教学改良与革新。旨在丰富完善学前教育专业舞蹈课程教学内容、推动校内“特色课程”建设,以期为地方职业院校学前教育专业人才技能“特色化”培养提供可行性参考。
Keywords
职业院校；舞蹈课程；“本土化”；教学改革
Funding
本文为昆明幼儿师范高等专科学校研究项目,项目名称：地方职业院校学前教育专业舞蹈课程“本土化”教学改革研究,项目编号：202105。
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[9] 刘宏.正视学测 推进课改 提升内涵[D].新课程研究(中旬刊),2015.
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