大学生活场域与大学生非认知能力的培养策略

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i9.4250

周莉

成都锦城学院

Abstract

大学生成长中不仅需要注重对专业知识和技能的培养,同时还需要加强非认知能力的关注,使学生的身心得到健康发展。大学生非认知能力的培养需要通过潜移默化的渗透、导向和激励逐渐生成,所以离不开生活场域的影响。本文主要对大学生活场域与大学生非认知能力培养策略进行分析。

大学；生活场域；大学生；非认知能力；培养策略

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