高校教师职业道德修养路径之我见
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i9.4247
Abstract
教师是一种人文化的职业,通过教学进行师生间的交流。教师从事教学、辅导、教育和行政的工作,本身必须具备优秀的道德修养和夯实的专业基础,重视教学、关爱学生、遵守学校规则,以培养学生健全的人格。教师的职业道德修养的构建可以促进教师职业的发展,帮助教师认知教师职业道德修养,提供教师作为指引教育学生的依据。本文首先阐述高校教师的职业道德,接着对高等教师职业道德修养进行思考,最后对全文做出小结。
Keywords
高等教师；职业；专业；职业道德
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[1] 邢永富,吕秋芳.高等学校教师职业道德修养[M].北京:首都师范大学出版社,2008:248.
[2] 赵士奎.加强高校教师思想道德建设的途径和方法[J].河北师范大学学报(教育科学版),2000,2(2):91-93.
[3] 石子球.论当代高等学校的师德建设[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2004,14(4):87-91.
[4] 朱文彬,赵淑文.高等教育心理学[M].北京:都师范大学出版社,2007:266.
[5] 傅树京.高等教育学[M].北京:首都师范大学出版社,2008:256.
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Copyright © 2021 李晗, 柳月
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