Educational Research

在教育教学活动中,国家倡导教师尊重学生主体,将提升全体学生的英语能力作为教学目标,以个性化教学手法开展高职英语教学活动,促进学生的全面发展。由于成长环境、人生经历不同,学生之间存在差异性,为了保证每一名学生都能在学习中汲取知识,获得进步,教师应当根据学生差异制定教学方案,不让课堂成为优等生的主战场,调动全体学生的学习积极性,使其主动投入到英语知识的学习与探究中,促进学生英语能力的进步和提升。