教育信息化背景下影响留学生汉语教学质量的因素分析及提升对策

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i9.4187

马涛

北京信息职业技术学院

Abstract

本文分析了教育信息化背景下影响留学生汉语教学质量的若干因素,其中包括留学生长期网络学习产生倦怠感,持续学习的动力不足,各国网络技术发展不均衡以及新的教学模式尚未成型等,并从教师发展的角度提出了相应的提升对策：教师要提升专业技能、信息化水平和职业技能,要拓展国际视野,跟进时代进行教学改革等,以期促进汉语教学的进一步发展。

Keywords

教育信息化；汉语教学；教学质量

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 全国工商联：《“一带一路”沿线中国民营企业现状调查研究报告》,[EB/OL],2019年11月19日,https://www.yidaiyilu.gov.cn/wcm.files/upload/CMSydylgw/201912/201912060530002.pdf.
[2] 新华社:《孙春兰出席国际中文教育大会并发表主旨演讲》[EB/OL],2019年12月9日,http://www.gov.cn/guowuyuan /2019-12/09/content_5459817.htm.
[3] 张旺熹.后疫情时代的国际中文教师培养[J].语言教学与研究,2020(5):3.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License