心理学、教育学在学前儿童绘本阅读推广中的应用研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i8.4173

宋月璐

甘肃财贸职业学院

Abstract

近年来,伴随着学前教育越来越受家长和社会的重视,绘本阅读的教育价值也引起了学前教育领域的重视,绘本以其简单明了的语言形式和层次丰富、风格多变的绘画内容,不仅能够在阅读过程中引发幼儿丰富的想象和深度的思考,也方便家长和幼师贴合幼儿的心理来引导阅读,提高幼儿对书籍的阅读兴趣和学习耐性,对幼儿的艺术情操陶冶和情商水平都有极大的好处。

Keywords

心理学；教育学；学前儿童绘本

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