“四个协同”助力高职院校“三全育人”
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i8.4150
Abstract
党的十九届四中全会提出：“加强和改进学校思想政治教育,建立全员、全程、全方位育人体制机制。当前,高职院校“三全育人”工作持续深入推进综合改革,效果显著,但其中存在着三全育人协调作用发挥不充分、协同育人机制不健全等相关问题,本文从高职院校“三全育人”工作实践路径出发,探索切实可行的高职院校协同育人工作机制。
Keywords
三全育人；高职院校；协同
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[1] 中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定[N].人民日报,2019-10-31.
[2] 姚平芳.“双高”背景下高职院校构建“三全育人”新格局路径探析[J].安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版),2021,20(01):11.
[3] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09.
[4] 程倍倍.“三全育人”视角下高职院校思想政治工作队伍建设路径探究[J].常州信息职业技术学院学报,2020,(4):55-58.
[5] 李帆,马红健.“三全育人”视角下大学新生适应性教育探析[J].高教论坛,2020,(8):70-73.
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