浅谈高职商务日语专业教学存在的问题与对策
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i7.4032
Abstract
高职商务日语专业的培养目标是具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向国际商务涉外职业群,能够从事日语外贸业务员、商务助理、涉日企业文员等工作的高素质技术技能人才。而现实教学实际中,学生整体知识面狭窄、综合能力不高,与培养目标要求相差甚远。因此,本文结合商务日语专业学生的特点,重新审视商务日语专业的学科性质、能力要求、培养目标。分析并思考在教学过程中存在的问题并提出具体的教学策略。
Keywords
商务日语专业;存在问题;对策
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 林韻.《商务日语》教学的现状调查及分析[J].课程教育研究,2013,(29):108-109.
[2] 杨月琴.高职商务日语专业人才培养过程中存在的问题与对策[J].中国校外教育,2010,(06):134.
[3] 邓娟娟.高职院校旅游日语专业师资队伍建设现状及对策[J].河北职业教育,2018,2(04):86-88.
[2] 杨月琴.高职商务日语专业人才培养过程中存在的问题与对策[J].中国校外教育,2010,(06):134.
[3] 邓娟娟.高职院校旅游日语专业师资队伍建设现状及对策[J].河北职业教育,2018,2(04):86-88.
Copyright © 2021 蔡丽霞
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License