疫情防控下高校网络教学质量与效率提升路径探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i7.4020
Abstract
在疫情防控阶段,教育部提出了“停课不停学”,各高校广泛开展网络教育教学活动。全国高校使用的网络教学主要包括在线教学和学生自主学习两个方面。影响网络教学质量和效率的主要因素包括教师、学生和线上教学平台这三个方面,为了提高高校网络教学的质量和效率,使学生获得良好的学习效果,这需要从教师和学校两个方面入手,教师需要创造性地设计学习任务,构建虚拟学习社区,促进师生之间的积极互动。为了提高学生的学习积极性和学习效率,学校应考虑提高学生的自主学习和自我管理能力,鼓励教师尝试各种网络教学模式,以完善网络教学质量的评价体系。
Keywords
高校；网络教学；质量；效率
Funding
重庆市2020年度教育综合改革研究课题(20JGY20)名称：疫情视域下的高校网络教学与学生学习方式变革实践及机制改革研究。 2020年四川农业大学德国研究中心建设项目(ZDF2005)名称：基于CBI教学理念的中德合作办学双语课程教学模式改革研究。 2021年重庆市语言文字科研项目(yyk21235)名称：新冠肺炎疫情背景下德国媒体涉华舆情研究及对策建议。
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[1] 贺晓玲,那琳娜.高校疫情期间网络教学效果研究——以南昌大学为例[J].教书育人(高教论坛),2020,(36):72-75.
[2] 管昊.浅析疫情防控背景下网络教学的利与弊——基于江苏某工科高校的大数据分析[J].科教文汇(中旬刊),2020,(12):36-39.
[3] 周游.疫情下高校开展网络直播教学的问题及对策[J].教师,2020,(35):62-63.
[4] 郝玲玲,彭丽芳.高校在线教学服务质量评价指标体系构建研究[J].黑龙江高教研究,2021,39(06):147-154.
[5] 曲文勇,韦伟.网络教学对传统教育模式的颠覆与重构[J].黑龙江教育,2021,(06):48-50.
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Copyright © 2021 侯宇晶, 尹浩亮
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