“四史”教育融入高职院校思政工作路径研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i6.3978
Abstract
将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育融入高职院校的思政工作,对于实现立德树人的教育目标,培养社会主义事业的建设者和接班人具有重要的现实意义。因此研究“四史”教育融入高职院校思政工作的必要性、问题和实现路径,能够有效激发当代青春力量,启迪青年学生坚定正确政治立场,担当起实现民族复兴大任。
Keywords
四史；高职院校；思政教育
Funding
“四史”多元化融入高职院校思政教育的研究——以黑龙江民族职业学院为例,课题编号：ZJF1421021。
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[1] 中国教育报评论员,坚持把立德树人作为根本任务——二论学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神[N],中国教育报,2018-9-14.
[2] 张小宁.论语[M].台海出版社,2021.
[3] 习近平,在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上的讲话[N]人民日报,2014-7-8.
[4] 秦冰馥.“四史”教育贯通于新时代高校思政课程的思考——以抗美援朝战争为例[J]延边大学学报(社会科学版),2021(4):86-92.
[5] 侯香,魏莹,强根铸魂:“四史”学习为高校思政课堂注入新动力[J]广西青年干部学院学报,2021(4):33-37.
[2] 张小宁.论语[M].台海出版社,2021.
[3] 习近平,在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上的讲话[N]人民日报,2014-7-8.
[4] 秦冰馥.“四史”教育贯通于新时代高校思政课程的思考——以抗美援朝战争为例[J]延边大学学报(社会科学版),2021(4):86-92.
[5] 侯香,魏莹,强根铸魂:“四史”学习为高校思政课堂注入新动力[J]广西青年干部学院学报,2021(4):33-37.
Copyright © 2021 王洋
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