核心素养背景下高中德育工作探究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i6.3974
Abstract
党的十九大报告中,明确指出要全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”的根本任务,大力发展素质教育。但是,由于受传统教育思想的影响,部分教师没有为德育教育规划做足充分的准备,没有明确的德育教育目标和计划,在实际的德育教育过程中,大部分的教育行为还停留在以说教、惩戒为主,并没有对学生进行实质性的行为引导,导致德育教育缺乏一定的及时性、有效性和针对性。本文基于新课改核心素养背景下,就高中在开展实际的德育教育工作过程中出现的问题进行探究,试图为高中德育教育工作提出切实可行的方法与建议。
Keywords
立德树人；核心素养；德育教育
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[4] 李琼.浅谈开展高中德育教学工作的有效策略[J].天天爱科学(教育前沿),2021(05):143-144.
[5] 苏会军.核心素养背景下高中德育工作的实践研究[J].天天爱科学(教育研究),2021(03):43-44.
[6] 吕得晶.高中班主任管理实践中融入德育教育的思考[J].学周刊,2021(4):163-164.
[7] 邓先敏.做好高中生德育教育工作的意义与措施分析[J].当代家庭教育,2021(05):154-155.
[8] 叶青雷.基于立德树人的高中德育教育研究[J].考试周刊,2021(12):115-116.
[9] 寇润平.浅谈新时代做好高中学生德育工作的有效方法[J].天津教育,2021(07):153-154.
[10] 李明珠.传统文化与高中德育的有效融合[J].教育界,2021(11):84-85.
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