小学英语单元整体教学促进学生交际能力的实践研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i6.3946
Abstract
在小学英语教学中,培养学生良好的交际能力已经成为小学英语教学的主要任务。单元整体教学方法能够为学生学习英语营造轻松、完整的话题,从而使学生能够在合作、交流中的完成英语学习任务,而且对于小学生英语口语交际能力以及综合运用能力的提高具有非常重要的作用。因此,越来越多的小学英语教师开始重视单元整体教学的应用。基于此,本文主要分析了小学英语单元整体教学促进学生交际能力的实践研究。
Keywords
小学英语；单元整体教学；学生交际能力
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 贾娇娇.单元整体教学与小学生英语口语交际能力的培养分析[J].新课程(小学版),2019,(010):112.
[2] 盛雨儿.单元整体教学与小学生英语口语交际能力的培养研究[D].上海师范大学,2018.
[3] 何丽丽.小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计的研究[J].校园英语,2021,(09):115-116.
[4] 李莉.小学英语教学中如何培养学生口语交际能力[J].小学生:多元智能大王,2019,(07):77.
[5] 李凤碧.基于核心素养的小学英语单元整体教学设计实践研究[J].新课程(中),2019,(07):110-111.
[2] 盛雨儿.单元整体教学与小学生英语口语交际能力的培养研究[D].上海师范大学,2018.
[3] 何丽丽.小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计的研究[J].校园英语,2021,(09):115-116.
[4] 李莉.小学英语教学中如何培养学生口语交际能力[J].小学生:多元智能大王,2019,(07):77.
[5] 李凤碧.基于核心素养的小学英语单元整体教学设计实践研究[J].新课程(中),2019,(07):110-111.
Copyright © 2021 龙婷婷
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License