商务英语专业《综合英语》课程思政教学改革的具体实施路径分析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i5.3896
Abstract
商务英语专业是国际商务与英语语言相互渗透有机融合形成一个应用型的专业,深入挖掘商务英语专业课程的思政内涵,提升课堂教学的育人功能,对于新时期的大学生来说有着极其重要的作用。本文在研究分析商务英语专业学生的思政教育的现状上,提炼出了商务英语专业学生的六大主要的思政需求点,充分融合思政教育和《综合英语》课程,深入分析了商务英语专业《综合英语》课程思政教学改革的四大具体实施路径。
Keywords
商务英语；综合英语；课程思政
Funding
本文系浙江省开发大学2020年高等教育课堂教学改革立项资助课题(课题编号：XKG202014)。
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[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016.
[2] 周丰生.“大思政”格局下高校实践课堂育人现状分析[J].教育观察,2018,7(7):38-41.
[3] 王双.“课程思政”与大学英语结合的教学途径探讨——以湖北文理学院理工学院为例[J].智库时代,2019,(43):183-184.
[4] 薛黎.大学英语“课程思政”教育教学改革研究[J].海外英语,2020,(20):170-171.
[5] 宋国双.大学英语课程思政教育教学设计研究[J].海外英语,2021,(5):15-16.
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Copyright © 2021 张丹丹
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