探究小学英语教学中学生的兴趣培养
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3822
Abstract
学习兴趣是指学生对于某一科知识所展现出来的、具有持续性、专注性的学习行为,可以作为推动学生学习进步的内在动力,与学生的认知水平、情绪状态具有强烈的关联意义,而浓厚兴趣的有效培养,则可以引导学生实现愉快学习和良好学习行为的养成,对于小学生而言,在其心理年龄较低、心智发展不成熟、言行较为幼稚的阶段,通过一系列的、有目的性的、长期的教育、训练和培育,可以实现其学习兴趣的有效培养。在小学英语教学中,通过教学素材的更新、教学活动方式的丰富,以及学校、家庭立体化教学氛围的带动,可以提高学生对英语的学习兴趣,培养正确良好的学习方法,并带动学生认识英语、运用英语知识解决问题的能力。
Keywords
小学英语;学习兴趣;教学策略
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[1] 贾立娇.论小学英语教育中学生学习兴趣的培养策略[J].课程教育研究,2016,(009):92-93.
[2] 王林霞.浅析小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].中国校外教育:上旬,2018,(004):109.
[3] 陈倩倩.兴趣是帆,英语是船——浅谈小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].读书文摘(中),2018,(9):162.
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