艺术硕士专业学位音乐教育方向核心课程构建的“多元化”特征研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3727

刘戈

长江大学艺术学院

Abstract

艺术硕士专业学位音乐教育方向主要培养能够胜任中小学音乐教学、大学公共音乐课教学以及社会美育工作的专门人才。其培养计划核心课程的构建应体现“多元化”的特征,从以下三方面能力的培养入手：首先是基础知识；其次是专业知识；第三要注重实践技能的培养和训练。

Keywords

音乐教育；核心课程；实践；多元化

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 音乐教育方向艺术硕士专业学位基本要求 http://www.mfa.edu.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=9&id=149(中国艺术硕士网).
[2] 曹晓芳.大学音乐教育核心课程的建设研究——评《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》[J].高教探索,2020(04):141.
[3] 孙芳.高校音乐教育核心课程多元化理论与实践探究[J].大众文艺,2018(03):203-204.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License