新疆高职院校少数民族学生普通话水平提升研究-——以和田师专为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3710
Abstract
只有全民重视和学校教育相结合,通过法制的牵引和教学的规范,我们的普通话经过一定阶段的努力,肯定能够实现“普及通行”的理想。少数民族学生对普通话的心理认同是指,少数民族学生在普通话学习过程中体现出来的民族心理、母语情结、方言情愫等多种语言学习心理因素相互关系、相互作用的一种心理状态。准确把握当前高职院校少数民族学生的普通话学习现状,进而探索少数民族学生对普通话的心理认同机制,对于探讨心理认同视角下的高职院校少数民族普通话教学改革思路和方向及切实提升高职院校少数民族学生普通话学习效果。
Keywords
新疆高职院校；少数民族学生；普通话教学
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