基于马克思主义实践观谈辅导员与思政课教师协同育人实践路径研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3690

王秀华, 罗坤

沈阳航空航天大学

Abstract

十九大以来,思想政治教育备受关注,其中高校辅导员队伍是思政教育队伍建设的重要组成部分。探索加强高校辅导员与高校思政课教师协同发展成为一个新课题。本文从马克思的实践观点出发,研究高校辅导员工作现状及存在的问题及实践路径。从知情意行四个方面提升辅导员思政工作水平,为社会主义现代化建设提供人才基础,为实现中华民族伟大复兴建立人才积淀。

Keywords

实践；辅导员；思政理论

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