浅谈小学课程教学中美育渗透的路径----以《道德与法治》为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i11.4415
Abstract
进入第二个百年,教育对人的发展提出了新要求。德育和美育是我国素质教育的两个重要组成部分。《道德与法治》是体现国家意志的课程,承载着重大的历史使命,体现了鲜明的价值导向,具有其他学科课程所不能替代的育人功能。而德育与美育具有密切的逻辑联系,挖掘小学《道德与法治》课程中的美育元素,与德育相结合,可以发挥德育、美育协同育人的作用,促进学生的全面发展。运用美育手段,充分挖掘教材内容、创新教学方法、提升教师审美素养,培养学生感受美、理解美、创造美的能力。
Keywords
小学；道德与法治；美育；路径
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