互联网教育背景下初中音乐欣赏课的有效策略
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i11.4394
Abstract
音乐是当前教育领域中的一门重要学科,在社会的持续发展中,社会对人才的综合能力提出了更高的要求,良好的音乐能力,有助于学生未来走的更远,音乐学科的重要性因此得到了充分的体现。在初中阶段的音乐课程开展中,老师要加强教学创新,并且基于初中学生的特点,如果教学趣味性不足,模式陈旧,容易导致学生主动性缺失,教学效率降低。而在互联网+教育背景下,老师可以结合网络技术,构建信息化课程,促进初中音乐欣赏课程教学质量的提升,达到预期的课程教学目标。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。
Keywords
互联网+教育；信息技术；初中音乐欣赏课；创新策略
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[2] 王孝红.初中音乐欣赏课中“视觉音乐”教学的实践与探索[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2020:215.
[3] 杨志.“视觉音乐”在初中音乐欣赏课教学中的运用研究[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:189.
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[5] 陆秀.浅析初中音乐欣赏课教学[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:211-212.
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Copyright © 2022 王海英
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