国培十年——教师培训评估综述
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i12.3493
Abstract
“国培计划”实施的十年以来,随着对于教师培训研究的逐步深入,十年间学者们对此进行了大量的研究,但对于培训评估的研究较少,尚需拓展。本文主要回顾了“国培计划”中涉及教师培训评估的三方面：一是培训评估的现状；二是培训评估的方法；三是评估方法的效果检验,并提出了研究展望。
Keywords
国培计划；评估方法；效果检验
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[6] 牛猛.黑龙江中小学体育骨干教师“国培计划”项目实施效果研究[D].延边大学,2018.
[7] 沈军.“中小学教师国家级培训计划”项目绩效评价指标体系研究[J].高教发展与评估,2012,28(06):27-34+98.
[8] 李彦清.基于CIPP模型的教师信息化教学能力培训项目评估研究[D].西北师范大学,2017.
[9] 石大维.教师培训项目的效果评估研究[D].西北师范大学,2012.
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