《半导体物理学》课程教改初探
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i11.3372
Abstract
《半导体物理学》课程是半导体材料、固体物理、电子技术等学科的一门核心课程。半导体物理学的教学效果对学生将来从事材料、能源、电子、器件等相关行业的工作有着直接的影响。基于此,本文根据《半导体物理学》的课程特点,从优化课程结构,教学手段和教学方法等环节提出几点关于传统教学模式的改革与创新构想。旨在通过教学改革,建设具有特色和独立体系的《半导体物理学》课程,激发学生对该课程的学习兴趣和积极性,提升学生运用半导体物理概念解决相关科学问题的能力,达到提高《半导体物理学》教学质量的目的。
Keywords
半导体物理学；教学改革；课堂效果；改革特色与创新
Funding
浙江省自然科学基金青年基金项目《高效二维MoS2/Ta3N5异质结构筑及其产氢机理》；项目编号：LQ19E020002。
Full Text
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[2] 段理,谢子锋,于晓晨,等.《半导体物理学》课程教学改革与实践[J].教育现代化,2018,5(09):100-101.
[3] 陈丽佳．“半导体物理学”课程教学中的几点建议[J].教育教学论坛,2018,
[4] 吴宏伟,陈华俊.半导体物理学教学模式的改革与创新构想[J].科技视界,2017,(04):50.
[5] 程飞,吴义恒,沈永才.浅谈大学生如何学好“半导体物理学”[J].科教文汇(下旬刊),2018,411(01):55-56.
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