Educational Research

初中数学模型教学是很多教师普遍采用的一种教学方法,这种方法可以让学生更好的理解数学知识之间的关系,更好地掌握数学知识,提高数学思维能力。教师在使用模型教学时应注重数学语言的转换、构建数学知识结构、感悟数学模型与实际的关系,讲清模型特点并且让学生体会从多角度思考问题。教师在使用模型教学时应该抓住数学教学的核心内容,不可让学生生搬硬套,偏离数学本质。