图形创意智慧课堂教学设计与实践——以《图形创意的起点——联想》课程设计为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i11.3366
Abstract
智慧课堂是传统课堂教学与信息化技术结合的新形式,“智慧教育”和“智慧课堂”是新时代教师教学研究的热点内容。本文以图形设计课程中图形创意的起点——联想》课程设计与实践为例,探讨了以智慧课堂新型教方式试点的具体设计思路,以期总结出智慧课堂的真实客观的教学效果。
Keywords
智慧课堂;图形创意:教学设计
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[1] 蔡敏.图形与几何领域的智慧课堂教学设计——《认识周长》[C]//信息技术与学科教学深度融合路径——第三届中小学数字化教学论文案例集,2018.
[2] 胡瑾.创意我绽放——第四届全国大学生广告艺术大赛揭晓[J].国际品牌观察,2012,(01):135.
[3] 张引.以学科竞赛为导向的智慧课堂教学模式初探——以“平面软件基础”课程为例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2018,034(007):163-164.
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