高中班级德育模式探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i11.3340
Abstract
新的课程标准明确指出“立德树人”为教育的根本任务和总体目标。德育和智育、体育、美育等相互并列,共同构成了教育的有机体。其中德育是教育的灵魂。德育管理是学校工作的重要组成部分,它直接影响学生个体的成长发展、班级风貌的形成。中学的德育管理至关重要,教育工作者在德育管理的过程中需要引导受教育者吸收道德文化、遵守道德规范、提升道德修养。文章基于班级德育工作及学生日常行为管理,就高中学生德育管理的有效途径进行了简要的论述。
Keywords
德育管理;行为;途径
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 温雄辉.浅析高中班主任工作德育实效性问题[J].课程教育研究,2018(33):
[2] 周洵.浅谈加强高中德育教育工作实效性的具体途径[J].亚太教育,2016
[3] 周奇志.高中班级德育模式探索[J].教师,2020(15):7-8.
[2] 周洵.浅谈加强高中德育教育工作实效性的具体途径[J].亚太教育,2016
[3] 周奇志.高中班级德育模式探索[J].教师,2020(15):7-8.
Copyright © 2020 方盛
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License