高职院校大学生职业生涯规划课程思政的思考

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i10.3308

张佳乐

Abstract

在高职院校教学工作中,作为重要的教学内容之一,职业生涯规划课程的开展与落实有利于引导学生进一步实现对于自身未来社会定位与职业目标的确立,对于学生择业观与就业观的形成与优化具有重要影响。在这一问题上,经过大量分析,研究人员表示,就目前而言,由于受到多方面因素的影响,在教学过程中,部分高职院校学生在进行职业生涯规划的同时并未有效实现正确从业理念的建立,从而对学生的发展造成了不利的影响。本文以高职院校大学生职业生涯规划课程作为研究对象,针对如何在教学过程中实现思政教育工作的渗透进行了分析,旨在进一步实现教学工作综合质量的提升与优化。

Keywords

高职院校；职业生涯规划；教学现状；思政工作；应用效果

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