把诗词、歌曲引入初中中国近、现代史教学的实践研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i10.3280

黄贵强

Abstract

为提高学生对学习历史的兴趣,丰富历史课程,提高学生的学习效率,并最终实现历史学习的“三维目标”和“核心素养”。本文以初中八年级历史教材中的《中国历史》为例,将歌曲和诗歌穿插到历史课程中,以实现诗歌与历史的融合教学和应用。

Keywords

诗词；歌曲；历史教学

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