Educational Research

课程改革不断深入下,除了关注整体教学创新性的提升外,教学有效性提升的紧迫感也不断提升。越来越多的教师关注于初高中英语的教学衔接事宜,高中一年级的英语教学中,初高中英语教学衔接的重要性也不言而喻。通过分析可以发现,教学衔接对教师提出了一些新要求,而现阶段教学中存在的一些不足则导致教学衔接变得十分困难。本文将具体分析初高中英语教学衔接的难点,并提出更为有效的教学衔接策略。