Educational Research

新冠状肺炎疫情防控常态化背景下,国家教育部首先提出“停课不停教,停课不停学”的教学理念。线上教学策略迅速成为开展教育新模式,各级教育部门积极响应开展了一次“史无前例”的大规模在线教育实践探索。教育教学迎来了新鲜血液,跃进新篇章,但也面临着新挑战。为确保线上教学与线下课堂教学“等质同效”,探索线上平台基于“BPL教学”实际应用模式。本文采用问卷调查法、文献研究法、统计分析归纳法等调查学生对线上教学接受程度、教师线上教学效果满意度,根据调研反馈情况,基于“PBL教学”理念进行线上教学课程设计。通过创设问题情景,在线组织学生进行问题讨论等方式有效的运用“PBL教学”模式,以此来提升线上教育教学质量,构建符合教育教学需求的教学途径,旨在为教育事业革新和应对公共危机下开展高效线上教育教学提供参考。