非核心功能疏解背景下对教育提升的思路和建议
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v8i1.17721
Abstract
研究聚焦杭州市主城区非核心功能疏解与非主城区高中教育发展的互动关系。研究发现,疏解在优化城市空间结构的同时,对非主城区高中教育产生双重影响:一方面,产业和人口导入导致学位供需矛盾突出,优质教育资源外溢不足、非主城区承接能力薄弱、制度性壁垒以及激烈的资源争夺,共同制约了教育质量提升,进而影响人口稳定驻留;另一方面,疏解也带来了政策红利、空间重构机遇和产业升级驱动的教育需求升级,为非主城区高中跨越发展创造了条件。
Keywords
非核心功能;功能纾解;杭州;教育资源配置水平;高中教育
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[1] 郭丛斌,王家齐.我国精英大学的生源究竟在何方——以A大学和B大学2013级生源为例[J].教育研究,2018,39(12):99-108.
[2] 郭丛斌,林英杰.精英大学入学机会校际差异的马太效应研究[J].北京大学教育评论,2020,18(04):151-167+189.
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