数字时代混合式教学模式下职业生涯规划课程思政教学路径探究
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v7i2.11634
Abstract
大学生职业生涯规划课程旨在帮助学生明确职业目标并提升就业竞争力。本文探讨了数字时代混合式教学模式下该课程的课程思政育人路径,详细阐述了从前期准备到课程教学环节,再到课后巩固深化的具体措施。同时,分析了课程思政的重点、存在的问题与不足,并提出了相应建议。期望为高校该课程的教学改革提供有益思路,增强学生的职业规划与就业竞争力,为其职业生涯奠定坚实基础。
Keywords
职业生涯规划;课程思政;教学改革
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