新工科"人工智能+X"虚拟教研室研究与实践
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v6i8.8773
Abstract
本文结合新工科建设背景，提出了"人工智能+X"虚拟教研室的基本框架，阐述了其建设的内涵和特点及建设过程。在此基础上，结合新工科建设实践，对虚拟教研室的组织、建设、运行、保障进行了深入探讨。从拓展学生学校资源到协同机制，在评价反馈机制的建立入手展开探讨，从而推动虚拟教研室培养质量的提升。
Keywords
新工科；"人工智能+X"；虚拟教研室
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