转型背景下应用技术型高校教师胜任力评价体系建设研究

Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v6i6.8022

王登武, 于长青, 刘云涛

西京学院

Abstract

现阶段，随着社会经济的快速发展，高等教育机构面临着前所未有的压力。在当前环境下，大学教育的质量与效率已经成为了人们关注的重要议题之一。而对于大学的教师来说，其教学能力是影响学生学习效果的关键因素之一。因此，如何评估教师的教学能力成为了一个重要的问题。为了掌握高校教师教学胜任力研究现状，作者通过梳理国内外相关文献，从教学胜任力、混合式教学胜任力到双线混融教学胜任力分析不同学者们的研究，重点关注胜任力模型的构建维度。因此，本文重点研究转型背景下应用技术型高校教师胜任力评价体系建设，以供参考。

Keywords

应用技术型；高校教师；胜任力；评价体系

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