基于双减政策的课余田径训练对青少年心理韧性影响研究
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v6i6.8021
Abstract
随着“双减”政策的推行，学生的学业压力得到了有效缓解，课余时间得以增多。在这种情况下，田径训练作为一种有效的课余活动，对于培养青少年的心理韧性具有重要的意义。本文从心理韧性的角度出发，分析了课余田径训练对青少年心理健康的影响，旨在为青少年心理健康教育和课余活动安排提供理论参考。
Keywords
双减政策；课余田径训练；青少年；心理韧性
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[1] 李永辉.课余田径训练对初二学生心理韧性影响的实验研究[D].山西大学，2020.
[2] 王海泉.分析与研究髋关节训练在青少年田径训练中重要性[J].学生之友（初中版）（下），2012，（01）：75-76.
[3] 彭亮.青少年田径运动员的心理影响因素及其训练方法研究[J].田径，2023，（03）：45-47.
[4] 杨利珍.心理因素在青少年田径训练中的影响与策略分析[J].体育风尚，2021，（01）：297-298.
[5] 宋波. 心理因素在青少年田径训练中的影响与策略[J]. 体育风尚，2021，（01）：219-220.
[2] 王海泉.分析与研究髋关节训练在青少年田径训练中重要性[J].学生之友（初中版）（下），2012，（01）：75-76.
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[4] 杨利珍.心理因素在青少年田径训练中的影响与策略分析[J].体育风尚，2021，（01）：297-298.
[5] 宋波. 心理因素在青少年田径训练中的影响与策略[J]. 体育风尚，2021，（01）：219-220.
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