Engineering and Management Science

本文通过在《电力电子变流技术》课程教学中积累的经验、对学生的学习情况的综合分析，本着学生可持续发展的思想，总结阐述了“三度”规则在《电力电子变流技术》课程中的应用。即合理应用实验教学方法，助力知识体系的掌握、提升学习能力的技能、强化实训设备的应用，进而提高课堂效率，提高学习兴趣、提升学生学科素养。