重庆数字化转型背景下电商专业的建设及优化
Journal: Economics DOI: 10.12238/ej.v7i4.1468
Abstract
本研究以重庆市数字化转型为背景,通过综合运用技术接受模型和产教融合理念,提出适应数字经济的电子商务教育模型。采用多源数据确保研究全面性与准确性,发现高技术接受度的教育机构培养创新实践能力的学生,资源配置直接影响教学质量,产教融合有利于学生实践经验积累。总结来说,高校电子商务建设应顺应数字化转型趋势,创新教育理念,加强与行业合作,以适应未来电子商务需求。研究成果不仅拓展了电子商务教育研究,也为高校提供了经验和实践指导,助力培养新时代电子商务专业人才。
Keywords
数字化转型；电子商务教育；产教融合；专业建设
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