跨文化交际能力视角下《区域全面经济伙伴关系协定》成功签订的原因解析
Journal: Economics DOI: 10.12238/ej.v4i4.747
Abstract
基于跨文化交际能力视角探讨《区域全面经济伙伴关系协定》成功签订的原因,发现跨文化交际能力包括认知能力、情感能力和行为能力,《区域全面经济伙伴关系协定》成功签订的原因跟各成员国,尤其是中国的认知能力、情感能力和行为能力密不可分。本协定成功签订表明,跨文化交际能力在国际商务合作与谈判的舞台上具有前瞻性的指导作用与重要影响。
Keywords
跨文化交际能力；《区域全面经济伙伴关系协定》；认知能力；情感能力；行为能力
Funding
四川文理学院2020年度大学生科研项目(X2020R027)“跨文化交际视角下《区域全面经济伙伴关系协定》签订成功的原因解析”的阶段性研究成果。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] Hall,E.T.BeyondCulture[M].NewYork:AnchorBooks,1976.
[2] Johnson,J.,Lenartowicz,T.& Apud,S.Cross-cultural competence in intern ational business: Toward a definition and a model[J].Journal of International Business,2006(37):525-543.
[3] Lusting,M.&Koester,J.Intercultural Competence:Interpersonal Commu nication across Cultures(5th Ed.)[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press,2007.
[4] Spitzberg,B.A model of interc ultural communication competence[A].In Samovar,L.A.& Porter,R.E.(eds.).Inter cultural Communication:A Reader (9th E d.)[C].Belmont,CA:WadsworthPublishingCo.2000:375-387.
[5] 毕继万.第二语言教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力[J].中国外语,2005(1):66-70.
[6] 何道宽.介绍一门新兴学科——跨文化的交际[J].外国语文,1983(2):70-73.
[7] 靳小响.跨文化交际视角下旅游英语翻译探究[J].智库时代,2019(23):
[8] 柳超健.商务英语专业跨文化交际能力框架与培养途径研究[J].外语界,2018(3):10-17.
[9] 刘阿明.中国地区合作新理念——区域全面经济伙伴关系与“一带一路”倡议的视角[J].社会科学,2018(9):30-39.
[10] 林发勤,刘梦珣,吕雨桐.双循环新发展格局下区域经济一体化策略——兼论《协定》潜在影响[J].长安大学学报(社会科学版),2021(1):80-92.
[11] 李新兴,蔡海龙,蔡松锋,等.《协定》未来发展前景及潜在影响研究——基于GTAP模型[J].宏观经济研究,2020(7):165-175.
[12] 刘稳亮,林娜.大学英语教学中跨文化交际能力培养对策研究[J].文化创新比较研究,2021(3):185-187.
[13] 平力群.亚太区域经济一体化的步伐——以《协定》为中心[J].亚太安全与海洋研究,2020(6):111-124+4.
[14] 彭兵转,姜毓锋.跨文化交际视角下语言主观性研究[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版),2019(3):75-84.
[15] 全毅,沈铭辉,仇莉娜.如何构建区域全面经济伙伴关系(《协定》):中国视角[J].和平与发展,2017(5):86-102+122-123.
[16] 吴薇.跨文化交际理论视角下商务英语语用能力培养策略研究[J].财富时代,2021(1):115-116.
[17] 许宁宁.RCEP:东盟主导的区域全面经济伙伴关系[J].东南亚纵横,2012(10):35-38.
[18] 杨盈,庄恩平.跨文化交际能力——21世纪外语人才的必备素质[A].江苏省外国文学学会.第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C].江苏省外国文学学会:江苏省外国文学学会,2005.
[19] 张彦.《协定》区域价值链重构与中国的政策选择[J].社会科学文摘,2020(12):34-36.
[20] 钟山.开创全球开放合作新局面[J].中国外资,2020(23):12-13.
[2] Johnson,J.,Lenartowicz,T.& Apud,S.Cross-cultural competence in intern ational business: Toward a definition and a model[J].Journal of International Business,2006(37):525-543.
[3] Lusting,M.&Koester,J.Intercultural Competence:Interpersonal Commu nication across Cultures(5th Ed.)[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press,2007.
[4] Spitzberg,B.A model of interc ultural communication competence[A].In Samovar,L.A.& Porter,R.E.(eds.).Inter cultural Communication:A Reader (9th E d.)[C].Belmont,CA:WadsworthPublishingCo.2000:375-387.
[5] 毕继万.第二语言教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力[J].中国外语,2005(1):66-70.
[6] 何道宽.介绍一门新兴学科——跨文化的交际[J].外国语文,1983(2):70-73.
[7] 靳小响.跨文化交际视角下旅游英语翻译探究[J].智库时代,2019(23):
[8] 柳超健.商务英语专业跨文化交际能力框架与培养途径研究[J].外语界,2018(3):10-17.
[9] 刘阿明.中国地区合作新理念——区域全面经济伙伴关系与“一带一路”倡议的视角[J].社会科学,2018(9):30-39.
[10] 林发勤,刘梦珣,吕雨桐.双循环新发展格局下区域经济一体化策略——兼论《协定》潜在影响[J].长安大学学报(社会科学版),2021(1):80-92.
[11] 李新兴,蔡海龙,蔡松锋,等.《协定》未来发展前景及潜在影响研究——基于GTAP模型[J].宏观经济研究,2020(7):165-175.
[12] 刘稳亮,林娜.大学英语教学中跨文化交际能力培养对策研究[J].文化创新比较研究,2021(3):185-187.
[13] 平力群.亚太区域经济一体化的步伐——以《协定》为中心[J].亚太安全与海洋研究,2020(6):111-124+4.
[14] 彭兵转,姜毓锋.跨文化交际视角下语言主观性研究[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版),2019(3):75-84.
[15] 全毅,沈铭辉,仇莉娜.如何构建区域全面经济伙伴关系(《协定》):中国视角[J].和平与发展,2017(5):86-102+122-123.
[16] 吴薇.跨文化交际理论视角下商务英语语用能力培养策略研究[J].财富时代,2021(1):115-116.
[17] 许宁宁.RCEP:东盟主导的区域全面经济伙伴关系[J].东南亚纵横,2012(10):35-38.
[18] 杨盈,庄恩平.跨文化交际能力——21世纪外语人才的必备素质[A].江苏省外国文学学会.第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C].江苏省外国文学学会:江苏省外国文学学会,2005.
[19] 张彦.《协定》区域价值链重构与中国的政策选择[J].社会科学文摘,2020(12):34-36.
[20] 钟山.开创全球开放合作新局面[J].中国外资,2020(23):12-13.
Copyright © 2021 何欣
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License