数字赋能教育，智慧点亮未来—省直五园大班智慧教学实践案例
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i4.18071
Abstract
本研究聚焦于幼儿园教育实践,深入智慧教育环境,探索信息技术与“五育并举”理念的创新融合。通过科学发现课《水上高楼》与跨学科融合课程《我的小影子》两个生动实例,展现教师团队在信息技术应用上的独到探索。他们不仅在科学探索与融合课程中亮点频现,更在家园协同教育中展现出独特魅力。在此基础上提炼出“以趣促思、融合多元家园协同”的教育模式。从技术支撑、幼儿成长、教师素养三方面进行深入思考,为智慧教育促进幼儿全面发展提供实践启示,同时也为我国学前教育信息化研究贡献宝贵参考,推动教育创新与实践探索不断前行。
Keywords
智慧教育；五育融合；学前教育
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[2] 许霞.数字技术赋能幼儿项目化学习探索[J].新课程研究,2025(5):93-95.
[3] 郑嫣然.数字技术在幼儿教育中的应用以及对学习效果的影响[J].成才,2025.
[4] 李丽.信息化时代幼儿教育资源体系的智慧化建设路径[J].中国新通信,2025,27(15):89-91.
[5] 柯美凤.数字赋能视域下幼儿教师数字素养培训体系优化路径探究[J].考试周刊,2025(28):159-162.
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[7] 闫健敏.浅谈幼儿教师职业能力提升与新媒体多元融合的途径[J].国家通用语言文字教学与研究,2024(9):93-95.
[8] 王丽.数字技术在幼儿社会教育中的应用[J].甘肃教育,2024.
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