家园协同视角下幼小衔接的实施路径研究
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i4.18067
Abstract
幼小衔接是幼儿成长进程中的关键时期,其核心在于遵循幼儿身心成长的自然规律,保障幼儿多方面发展的连贯性。家园协同在这一阶段有着不可替代的价值,它既能夯实幼儿的适应基础,又能填补认知过渡的差距,还能培育幼儿良好的品格素养,同时可有效缓解衔接阶段出现的各类矛盾与焦虑情绪。具体可通过构建适配的衔接指导体系,搭建生活化的认知过渡桥梁,组建品格素养共育的协作团体,建立高效的协同沟通机制等途径,汇聚家园双方的教育力量。
Keywords
家园协同;幼小衔接;教育合力
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[1] 胡海宁.以儿童为本,家园校协同助力幼小衔接[J].山东教育,2025(18):13-15.
[2] 马玲.家园社协同做好幼小科学衔接的实践研究[J].教学管理与教育研究,2024,9(8):29-31.
[3] 蔡金莲.幼小衔接中“家园校”协同教育的问题与挑战[J].福建教育研究,2024(11):3-5.
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