安吉游戏与民族游戏融合视角下幼儿自主探究能力的培养路径

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i4.18063

银珊

南宁市直属机关保育院

Abstract

随着文化传承与幼儿教育的深度融合,使得地域游戏成为促进幼儿探究能力发展的有效途径。广西地域民族游戏蕴含了壮族、瑶族等诸多民族的文化与教育经验,其中安吉游戏回归“真游戏”的精神和理念有助于对地域民族游戏的保护和创新。基于此,本文以广西地域民族游戏为载体,结合安吉游戏理念,进而提出融合应用的原则,并提出四条具体培养路径,每条路径均从理论层面阐释逻辑依据,结合广西民族游戏实践案例说明实施方法,为幼儿自主探究能力培养提供文化与教育双重赋能方案。

Keywords

安吉游戏；广西地域民族游戏；幼儿自主探究能力；培养路径

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