在绘本阅读中促进幼儿美育发展的研究
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i4.18062
Abstract
绘本作为时下最流行的幼儿读物,它以其精心的图画设计和并进的文字安排来吸引幼儿的眼球,引起幼儿的兴趣,带领幼儿进入多元的精彩世界。绘本在一个多世纪的发展中,其图画主导的直观形象的特点,跨越了文化的差异,倍受世界各地幼儿的喜爱,被认为是幼儿“人生中的第一本书”。在欧美等一些发达国家,绘本是首选的幼儿读物。近年来,随着国外优秀绘本的引进,绘本受到了相当的关注并产生了一系列影响,将绘本引入幼儿美术教学,拓展、延伸美育功能也成为一种新风尚,这为培养幼儿的美术认知力、鉴赏力和创造力注入了新的活力。
Keywords
幼儿;美育教育;绘本
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[1] 邓珊.幼儿游戏中美育的研究[D].湖北大学,2014.
[2] 陈书贤.多感官阅读视角下的幼儿读物设计研究[D].东南大学,2022.
[3] 秦小玮.借绘本之美育核心素养——利用英文绘本培养学生核心素养的教学实践[J].小学教学研究:理论版,2018(8):4.
[4] 徐湘丽.要重视幼儿审美能力的培养[J].大庆社会科学,2000(001):61.
[5] 朱雨彤.美育融入幼儿语言教育活动的路径研究[D].河北师范大学,2020.
[2] 陈书贤.多感官阅读视角下的幼儿读物设计研究[D].东南大学,2022.
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