乡村振兴背景下 “乡土游戏” 资源在幼儿园课程中的开发与运用

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i4.18060

农旭香

龙州县 龙州镇 城南新区幼儿园

Abstract

乡村振兴战略的深入推进,为乡村教育高质量发展注入了强劲动力,也对幼儿园课程本土化、特色化建设提出了更高要求。乡土游戏作为乡村文化的活态载体,承载着地域传统、民俗风情与生活智慧,是幼儿园宝贵的课程资源。本文基于乡村振兴的时代背景,结合幼儿身心发展规律,探讨乡土游戏资源开发与运用的价值内涵,分析当前实践中存在的问题,并提出具体实施路径,旨在为幼儿园构建具有乡土特色的课程体系、培育幼儿文化认同、助力乡村文化传承提供理论参考与实践借鉴。

Keywords

乡村振兴；乡土游戏；课程资源开发；文化认同

References

[1] 曾梅英.乡村幼儿园地方游戏资源的开发与利用[J].当代家庭教育,2022(27):5-7.
[2] 邱德峰,王远征,于泽元.在地化教育视角下我国乡村教育的发展困境及突围[J].教育科学论坛,2022(3):70-76.
[3] 雷吉红,樊亚博,杨晓萍.以游戏为中心的幼儿园课程:“课程游戏化”与“游戏课程化”的和合共生与实践探索[J].陕西学前师范学院学报,2022,38(6):40-46.
[4] 赵海燕.幼儿园乡土教育的价值及内容选择[J].学前教育研究,2012(2):37-40.

Copyright © 2025 农旭香

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License